丽莎·巴伦

• 教师教育和伙伴关系司司长
• edTPA协调员
• edTPA国家学院顾问
• CAEP国家网站访问者

• edTPA
• 绩效评估
• 老师准备

书

1. 钱德勒,., & 巴伦,L. (Eds.). (合同). 反思大学 伙伴关系:新的前进道路. 夏洛特，北卡罗来纳州:信息时代出版社.
2. 巴伦,L. (Ed.). (2019). 实施教育贸易促进权的实践指南:来自 这个领域. 夏洛特，北卡罗来纳州:信息时代出版社.

章

1. 巴伦,L., & 钱德勒,. (新闻). 伙伴关系作为教师创新实践 教育. 在L. Makewa (Ed.)，创新的理论和实践方法 在高等教育中. 好时，宾夕法尼亚州:IGI全球.
2. Cheryl L.莫里斯，L。.巴伦,L. (新闻). 发展大学与学校的合作关系 支持农村教育. 在C语言中. 格林,B. Zulgelder和J. 礼仪(编辑)，手册 对农村贫困儿童和家庭的领导和倡导的研究. 好时，宾夕法尼亚州:IGI全球.
3. 巴伦,L. (2019)不止一个分数. 在L. 巴伦(Ed.)，为教育及贸易促进计划提供实用指引 实施和成功. 夏洛特，北卡罗来纳州:信息时代出版社.
4. Bruster B. 巴伦，L. (2019) edTPA课程映射:提供路线图 成功. 在L. 巴伦(Ed.)，《365bet》. 夏洛特，北卡罗来纳州:信息时代出版社.
5. 巴伦,L. (2019)候选人成功-为edTPA提供有效的支持策略. 在K. 冬天,H. 品特和M. 沃森(Eds.)、《365bet》(21)st 世纪教师教育. 好时，宾夕法尼亚州:IGI全球. doi: 10.4018/978-1-5225-8353-0

文章

1. 巴伦,L. (2018). 实施edTPA作为一项有意义的评估. 社会杂志 科学研究，第1期，69-72页.
2. 罗杰斯,维.巴伦,L. (2015). 科学教育:强调探究. 教师教育 南卡罗莱纳杂志，15(1).
3. 巴伦,L. (2015). 准备职前教师的表现评估. 杂志 教育跨学科研究，3(2).
4. 巴伦,L.威尔斯，L. (2013). 通过以问题为基础过渡到现实世界 学习:教师准备的合作方法. 学习杂志 高等教育，9(2).
5. 巴伦,L.普雷斯顿-萨宾，J.肯尼迪，D。. (2013). 职前教师PBL. 航空航天学报，22(2).